{"id":2363,"date":"2020-06-27T17:52:23","date_gmt":"2020-06-27T17:52:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.galileibusto.edu.it\/?p=2363"},"modified":"2020-06-27T17:58:14","modified_gmt":"2020-06-27T17:58:14","slug":"storie-collaborative-progetto-etwinning-scuola-dellinfanzia-speranza-parte-3-e-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.icgalilei.it\/mirror\/?p=2363","title":{"rendered":"Storie collaborative progetto eTwinning Scuola dell\u2019infanzia Speranza Parte 3 e 4"},"content":{"rendered":"

COME LA GENTILEZZA parte 3<\/a><\/p>\n

Racconto del video<\/p>\n

Terza parte<\/b><\/span><\/p>\n

Diapositiva 1<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Appare la bandiera europea <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

COME LA GENTILEZZA CAMBIO\u2019 IL MONDO<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Diapositiva 2<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Appare un treno in movimento<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

La Romania fu la tappa successiva. Noi avevano sentito parlare di questo paese, ma non avevano mai avuto la possibilit\u00e0 di scoprirlo. Stavamo viaggiando in treno per Dorohoi, una cittadina nel nord-est. Horia, ci aveva invitati. <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Diapositiva 3<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Appare l\u2019immagine di un paesaggio imbiancato dalla neve con Tina e Jacob appena scesi dal treno.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Quando scendemmo dal treno rimanemmo molto sorpresi: era una meravigliosa notte d’inverno. Tutto era coperto di candida neve scintillante. I campi intorno brillavano come cristalli, gli alberi erano ricoperti di cappotti di zucchero e il cielo era come un enorme lampadario radioso che illuminava le stelle una ad una. L\u2019aria gelida ghiacciava le guance.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Diapositiva 4<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Appare una casetta tra due alberi tutti imbiancati dalla neve, poi sopraggiungono Horia, Tina e Jacob.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Il mattino dopo vedemmo Horia mettere le briciole di pane sul davanzale della finestra della sua casa.\u00a0“\u00c8 per gli uccelli che non riescono a trovare cibo in questo periodo dell’anno”, spieg\u00f2 Horia. \u00a0Noi ci pensammo un p\u00f2 e poco dopo ci venne in mente una grande idea: \u201cPotremmo costruire le casette per gli uccelli .. adesso fa molto freddo e loro non hanno cibo e riparo\u201d.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0Diapositiva 5<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Appare la scuola di Horia <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Accompagnammo Horia a scuola e coinvolgemmo tutti. <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Diapositiva 6<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Appare un parco tutto innevato, poi sopraggiungono i bambini, i genitori ed i nonni.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Il giorno seguente ci radunammo nel parco con genitori e nonni e costruimmo per gli uccellini otto nicchie sugli alberi. Tutti erano molto orgogliosi di poter aiutare quelle povere piccole creature: mettemmo semini e briciole. <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Diapositiva7<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Nel parco innevato appaiono due grandi corvi neri.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Poi successe una cosa strana. <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Due grandi corvi neri si avvicinarono a noi e ci dissero: “Come ricompensa per la vostra gentilezza vi faremo fare un volo meraviglioso fino alla terra da cui veniamo”. <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Diapositiva 8<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Appare un cielo blu, poi arrivano i due corvi con i due amici sulle ali.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

All’inizio fummo sorpresi dal parlare degli uccelli, ma poi ci sedemmo sulle loro grandi ali e loro iniziarono a volare. <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Diapositiva 9<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Appare un paesaggio: una splendida vallata con un lago. Sullo sfondo alte montagne.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

I corvi superarono le alte montagne rumene\u2026 \u201cGuarda in basso, Tina, siamo sopra un lago blu\u201d. <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Diapositiva 10<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Appare una casetta in una valle verdeggiante<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

E infine atterrammo nel bel mezzo di una valle incantevole. L\u00ec vicino c\u2019era un piccolo edificio “Ero solito sedermi sul davanzale della finestra di questa casa e ascoltare la gente parlare. In questo modo ho imparato a parlare”, disse il corvo. “Io parlo tante lingue perch\u00e9 sono stato in molti paesi. E adesso vorrei portarvi in Italia\u201d. <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Diapositiva 10<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Appare l\u2019immagine dell\u2019Italia su sfondo blu. I due corvi con i bambini sulle ali stanno volando.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Ripresero il volo, superarono montagne, colline, pianure e ancora montagne pi\u00f9 alte, e poi\u2026. e poi… \u201cCi fermiamo a Roma\u201d disse il corvo \u201cqui vi sta aspettando il mago per condurvi nel nord d\u2019Italia, a Cuneo\u201d.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Diapositiva 11<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Appare l\u2019immagine del Colosseo, il mago ed i due bambini.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\u201cPerch\u00e9 a Cuneo?\u201d gli chiedemmo. \u201cDovete sapere\u201d ci rispose il mago \u201cche in questi giorni in Italia e in Europa c\u2019\u00e8 un bruttissimo virus che fa star male molte persone\u201d. <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Diapositiva 12<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Appare l\u2019immagine della piazza deserta di una citt\u00e0., il mago, Tina e Jacob.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\u201cE\u2019 per questo che non si vede in giro nessuno per le strade?\u201d chiese Tina \u201cCerto: la gente ha paura di essere infettata\u201d rispose il mago. E poi continu\u00f2: \u201cPer\u00f2, proprio qui c\u2019\u00e8 un ricercatore che sta lavorando duramente per trovare una medicina speciale..\u2026 <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Diapositiva 13<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Appare l\u2019immagine di un edificio con la scritta \u201cLaboratorio\u201d<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Ecco il suo laboratorio\u201d. <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Diapositiva 14<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Appare un tavolo di laboratorio colmo di provette, al cui fianco un giovane uomo con il camice bianco, Tina e Jacob.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Entrammo e incontrammo un giovane col camice bianco intento ad osservare qualcosa al microscopio. Ci vide ed inizi\u00f2 ad urlare:\u201cCi sono riuscito\u2026 Evviva\u201d \u201cVoi bambini mi avete portato fortuna, ho sconfitto il virus\u201d. <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Diapositiva 15<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Appare un mappamondo realizzato da tanti bambini che si danno la mano.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

A presto vi racconteremo l\u2019ultimo capitolo realizzato dai bambini della Scuola dell\u2019Infanzia Speranza ( parte della storia collaborativa dei bambini d\u2019Europa del progetto Pay it Forward). <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\nhttps:\/\/www.galileibusto.edu.it\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/gentilezza.mp4<\/a><\/video><\/div>\n

Racconto video<\/p>\n

Quarta<\/b><\/span><\/span> parte<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Diapositiva 1<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Appare la bandiera europea a forma di cuore ed il titolo:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

COME LA GENTILEZZA CAMBIO\u2019 IL MONDO<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Diapositiva 2<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Appare il laboratorio del ricercatore di Cuneo con Tina e Jacob. <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\u201cChe bello\u2026..evviva\u201d dissero Tina e Jacob. \u201cS\u00ec, il vaccino \u00e8 stato scoperto – riprese il ricercatore – ma ci vorr\u00e0 un po’ di tempo per far guarire tutte queste persone!\u201d \u201cE\u2019 vero !\u201d- disse Tina-\u201d e allora andiamo a Milano a trovare i nostri amici Filippo e Andrea per vedere come stanno\u201d.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Diapositiva 3<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Appare una stazione con due bambini fermi sulla banchina mentre il treno sta arrivando. <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Il treno fece un lungo viaggio e si ferm\u00f2 a Busto Arsizio in Italia, vicino a Milano. Qui salirono i nostri amici Andrea e Filippo che erano in piena forma e avevano voglia di compiere un\u2019impresa meravigliosa insieme a noi: andare in giro per il mondo a scoprire se gli amici animali stavano bene e se non avevano preso il virus. <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Diapositiva 4<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Appare il mago, il treno e la bandiera polacca.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Il mago capostazione fece ruotare il mappamondo e il treno part\u00ec\u2026.. raggiunse il nord Europa fino in Polonia a Cracovia. <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Diapositiva 5<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Appare un lago circondato da prati e alberi, poi sopraggiungono degli animali.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Qui tutto era bello, verdeggiante. C\u2019erano alcuni animali: cervi, volpi e lepri che ci salutavano \u201cBenvenuti bambini, sapete noi non ci siamo ammalati, per\u00f2 abbiamo poco cibo e poca acqua\u201d. \u201cNoi possiamo aiutarvi! Amici, cerchiamo del cibo e mettiamolo nelle mangiatoie\u201d propose Andrea. Gli animali li ringraziarono. \u201cPotreste andare ad aiutare anche altri animali?\u201d disse la lepre. \u201cCerto, partiamo subito\u201d rispose Jacob.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Diapositiva 6<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

<\/a> Appare un grande mare: un treno vola al di sopra.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Il treno ripart\u00ec ed inizi\u00f2 a volare in alto come un uccello attraversando un grande mare\u2026. infinito\u2026. <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Diapositiva 7<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Appare una spiaggia tropicale ed i bambini.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Arrivammo a Santo Domingo, in America. Tutti e quattro scendemmo dal treno volante e incontrammo dei bambini molto gentili che ci salutarono e iniziarono subito a parlare con noi. Filippo un po\u2019 preoccupato chiese: \u201cI vostri amici animali stanno bene qui a Santo Domingo?\u201d <\/b><\/span><\/span>I bambini allora si fecero seri e gli risposero rattristati \u201cNonostante il nostro impegno molte specie animali sono ancora in serio pericolo e si stanno estinguendo perch\u00e9 alcuni uomini stanno distruggendo il loro ambiente bruciando alberi e foreste dove loro vivono\u201d. \u201cE\u2019 urgente fare qualcosa, bisogna proteggere gli animali\u201d disse Andrea.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Diapositiva 8<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Appare una spiaggia tropicale, il treno ed il mago<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u201cLa sopravvivenza del nostro Pianeta dipender\u00e0 principalmente da come riusciremo a ricostruire un rapporto di armonia con l\u2019ambiente, utilizzando le risorse naturali senza distruggerle\u201d ribad\u00ec Tina..\u201cCosa possiamo fare?\u201d \u2026. Potremmo raccontarlo a tutti gli amici che abbiamo incontrato nel nostro viaggio \u2026 L\u2019unione fa la forza!!!!!\u201d rispose Jacob. In quel momento comparv<\/b><\/span><\/span><\/span>e il mago che fece ripartire il treno. \u201cTutti a bordo\u2026 stiamo per volare in Africa\u201d. <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Diapositiva 9<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Appare la savana. Arriva un leone, poi altri animali.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Dormimmo tutto il viaggio ed atterrammo in un baleno nella\u00a0 savana dove\u00a0 il leone, il re degli animali, ci venne incontro per\u00a0 condurci in un\u00a0 campo dove\u00a0 erano nascosti alcuni\u00a0 elefanti, giraffe, scimmie e rinoceronti\u2026.. che avevano paura: \u201cAlcuni uomini con i fucili vogliono catturarci e portarci via dalla nostra terra\u201d.\u00a0\u201cE\u2019 terribile\u2026. Noi potremmo avvisare subito i rangers che vi potranno condurre nelle zone protette\u201d\u00a0 \u201cCerto\u201d rispose Filippo \u201cQuando andavo a scuola la mia maestra mi aveva spiegato che esistono dei parchi dove nessuna persona pu\u00f2 cacciare gli animali\u201d \u201cPer fortuna!!\u201d risposero gli altri.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Diapositiva 10<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Appare la savana con un grande albero: Tina, Jacob, Filippo e Andrea. Arriva un ranger, poi il mago.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Poco dopo arriv\u00f2 il ranger e ci ringrazi\u00f2 per aver salvato questi animali: \u201cSiete proprio dei bravi bambini, grazie a voi questi animali sopravviveranno\u2026\u2026 per\u00f2 adesso\u00a0 dovete proteggervi,\u00a0 fa molto caldo nella savana!\u201d disse il ranger\u00a0 \u201cMettetevi cappelli e crema solare altrimenti vi scottate!\u201d\u00a0 \u201cE\u2019 vero\u201d disse il capostazione \u201cPer\u00f2 adesso \u00e8 ora di tornare, il treno ci deve riportare in Italia\u201d.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Diapositiva 11<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Appare un grande mare, un delfino nuota tra le onde.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Stavamo attraversando il mare Mediterraneo quando Tina si mise ad urlare: \u201cGuarda i delfini che stanno nuotando. C\u2019\u00e8 anche Edumar il delfino che hanno salvato i bambini spagnoli\u201d. Si fermarono in grande fretta per un bel bagno insieme a loro, li vicino, in Sicilia, un\u2019isola a sud dell\u2019Italia.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Diapositiva 12<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Appare il mago ed i quattro bambini.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Il viaggio era stato lungo ma eravamo molto soddisfatti. Avevamo scoperto che gli animali incontrati non si erano ammalati di covid ma avevamo anche capito che c\u2019erano tanti altri pericoli: la fame, i cacciatori e anche gli uomini che distruggono l\u2019ambiente che \u00e8 la casa dei nostri amici animali. \u201cMa avete anche scoperto che ci sono tanti bambini nel mondo pronti ad aiutarvi ed a mettersi dalla vostra parte\u201d. Disse il mago. \u201cE\u2019 vero\u201d risposero tutti \u201ce questo \u00e8 meraviglioso!\u201d<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Diapositiva 13<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Appare una citt\u00e0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\u201cAdesso finalmente ritorniamo a casa nostra, a Busto Arsizio!\u201d aggiunse Andrea. Quando arrivammo scoprimmo presto che tutto era ritornato alla normalit\u00e0 \u2026..certo le persone avevano le mascherine, ma il virus era stato sconfitto grazie alla medicina speciale trovata dal super ricercatore di Cuneo. <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Diapositiva 14<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Appare la scuola con tutti i compagni.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\u201cChe bello! Hanno aperto anche le scuole!!\u201d dissero i bambini \u201cFinalmente possiamo andare a trovare le nostre maestre e i nostri amici e raccontare loro questa impresa meravigliosa di gentilezza e di buone azioni di noi bambini del mondo!\u201d.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Diapositiva 15<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Appaiono macchie di colore, disegni realizzati dai bambini, le canzoni di sottofondo sono \u201cUn amico vero\u201d e \u201cCome un aquilone\u201d. <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Realizzare una storia collaborativa alla scuola dell\u2019infanzia con la didattica a distanza non \u00e8 stato semplice: non potevamo contare sul confronto, sullo scambio diretto di idee, e soprattutto sulla capacit\u00e0 inventiva tipica dei bambini, che normalmente permette loro, in un\u2019evoluzione progressiva, di \u201ccucire\u201d una storia sulla base delle idee provenienti dai compagni. In questa situazione, con la didattica a distanza, sono state le insegnanti a mettere insieme le idee dei bambini, giunte attraverso dei vocali.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

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